距离高考不足一月，这个时候语文的复习重心之一其实就是作文了。按照惯例，陆续整理2024年上海市各区的语文高考二模写作的范文，都是学生的习作，大部分为考场作文，分享给大家，一起来品读吧。
今天带来的是黄浦区二模的写作话题解读与参考范文10篇
2024年上海黄浦区高考二模语文写作话题解读与参考范文10篇，均是学生的一类佳作，如需要，可留言或私信，无任何门槛。
提出一个新名词，有时能帮助破解难题；然而在实际生活中，解决难题似乎并没有那么简单。对此谈谈你的看法。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
黄浦二模的作文题描述了生活中的一个现象，引导学生思考“新名词”对“破解难题”有何帮助，又有何局限？为了破解难题，还需要哪些条件的支持？可以说，它延续了黄浦一模的风格：联系生活，注重思辨，鼓励探索；有较大的写作空间。
但不少同学被“提出一个新名词”这个说法吸引了注意力，搜肠刮肚地想要从这七个字里抠出一篇文章，以至于将思考的重点仅仅落在了“提出一个新名词”上，这样做不仅自缚手脚，而且也有偏题的危险。因为材料中的“；”分明在提醒学生，注意思考前后两个分句的关系；而后半句的“然而”更是在提醒学生，文章应该在后半句上多做探究；加之前后两个分句都涉及“难题”的解决。于是，文章的重心应该落在何处，是不言而喻的。
但在写作过程中，不少同学还是对“提出新名词”这个说法给予了非常多的关注，希望说清楚“提出新名词”对于“破解难题”的意义和局限，因此我想试着回答同学们关心的问题，希望能对同学们有所启发。
一、“新名词”是怎样提出的？
这里的“怎样”指的是原因。
一个名词的提出，通常是由于对某种事物、某个概念或某类现象进行了界定和命名。事物很复杂，概念很抽象，现象常变化。名词的界定和命名，可以帮助人们简化事物，具象概念，定位现象，比如，“民事”和“刑事”之界定，“亲情”与“爱情”之区分，“气候变化”与“粮食危机”之描述与归因……，各种名词其实是人们对问题思考分类的结果。这是名词提出的原因。
新名词的出现则意味着有新的事物被描述，新的概念被界定，新的现象被概括，更有可能意味着，新的问题有待解决。比如“躺平”“内卷”“原生家庭”等词语的提出，就指向了生活疲惫，竞争压力，性格问题等社会难题。这些难题需要破解，新名词作为对这些难题的概括性描述，引导人们聚焦复杂问题，思考破解之道。
二、为什么说“新名词”能帮助破解难题？
新名词在社会生活中时常出现，有时确能帮助破解难题。原因何在?
首先是因为有的新名词能精准描述复杂现象，可能触及问题本质，从而有助于人们破解难题。比如“认知失调”作为一个心理学名词，准确描述了个体观念与其行为或经验产生矛盾时，所产生的不愉快的心理。当人们闷闷不乐时，这个新名词聚焦于“认知”，促使人们重新审视个体的认知结构和心理过程，引导人们调整自己的信念或行为，寻求新的信息或解释来解决问题。
其次是因为有的新名词整合了既有概念，可能产生了新思路，引导人们开发新资源以破解难题。比如“情绪价值”这个新名词赋予情绪以积极的效用，引导人们关注并挖掘自身情绪的正向价值。该词激励人们开发自己的情感能力，给予他人情绪上的支持，有助于优化人际关系，促进社会交往。一些复杂问题可能因为当时人有用良好的人际关系而变相得到解决。
第三是因为有的新名词凝聚了社会共识，容易形成破解合力，从而加速复杂问题的解决。比如“内卷”这个词是对社会过度竞争，个人劳而少获甚至无获的提炼概括。这个新名词不仅概括了现象，而且借助文字本身的表现力，传递了一种压力感。自其被提出之日起，就被不断传播，引发社会对劳动效率、劳动价值、财富分配、社会公平等重要话题的持续关注和接续讨论，推动公共政策出台，促进社会福祉。
新名词帮助破解难题的原因还有很多，限于篇幅，无法做穷尽式列举。但同学们可能会问，我如何在考试中想到这些？其实，要充分阐释“新名词”的作用，不妨聚焦“破解难题”的过程：“破解”前要聚焦，“破解”时要准确，“破解”后要验证；破解的过程也可能不止一个人，于是就要凝聚共识，形成合力。那么“新名词”在“破题”“解题”的过程中分别起到了哪些作用，试着梳理一下，也许就有思路。
三、如何理解“然而……没那么简单”？
首先，“新名词”能够描述复杂现象，但也有可能将复杂现象简单化；“新名词”有可能触及问题本质，但也有可能带偏了问题实质。比如近来流行的“MBTI 16型人格理论”，固然有一定的认知功能，但其可能将人的复杂性做了简单化的描述，也在一定程度上否认了人格变化发展的可能；更不要说这个理论并不提供解决方案。而那些奉此理论为逆天改命之不二法门的人，很有可能是缘木求鱼的。
第二，“新名词”提供了新思路，启发人去解决难题，但“新名词”毕竟只是思考的终点，它更应该是行动的起点。行动中不仅需要个人的积极态度和科学方法，更需要社会的协作和支持。因此，传播、解释、团结人心、凝聚共识，以至于颁布政策、确保落实等一系列的行动是保证“新名词”在破解难题过程中发挥更大作用的不可或缺的其他因素。
第三，“新名词”毕竟只是理论上的概括。名实之间，差别往往很大。现实生活如果不能分析问题本质，而只是捧着一二名词以求破题，那将无异于刻舟求剑，胶柱鼓瑟，这是对名词使用的极大误解，也是“本本主义”的典型做法。
值得注意的是，“新名词”有时也暗藏了对特殊现象的遮蔽，对腐败权力的保护，这种“名词”非但不能帮助破解难题，反而阻碍了难题的解决。
如果上述问题都解决了，在新名词的启发下，解决难题仍无起色，那就要把改变留给时间了。
四、审题立意的启示
写好这个题目，需要把握材料的主要矛盾，以破解难题为重点，以“新名词”作为切入点，探究新名词对破解难题有多大作用，又有何局限。在审题的过程中，如果遇到障碍，可以通过举例“新名词”的方式，梳理对该关键词的理解；也可以通过列举“难题”，逆向探究”新名词”在破解难题过程中的作用和局限。
在最后的一个多月时间里，整理素材，锤炼思路，整饬语言，也许是我们可以取得突破的地方。
推陈出新，探寻难题（68）
古人云：“苟日新，日日新，又日新。”提出一个新名词，在我看来，有助于解决难题，但更应加之以实践，辅以“日日新”的主体意识，于动态创新中主动探寻难题。
诚然，提出一个新名词有时能帮助破解难题。一方面，新名词的提出，即创新的概念或想法，为破解难题提供了灵感火花，进而在已有基础上引发新的角度去探索，从而有可能解决难题。更进一步，一个新名词的提出，甚至有可能打破原有旧体系的束缚，于破碎与重构的动态变化中找到难题的本质，从全新世界观去破解难题。
然而，放眼于实际生活，提出一个新名词并非是解决难题的充分条件。首先在于，“一个”新名词未必就能够完全改变研究道路，全新的解决之道往往需要无数个创新理念的叠加、碰撞、交融、重组，从量变到质变，于废墟之上生发出全新的体系从而去破解难题。
但即便有了无数个新名词之上的全新体系，也无法由理论的应然直接导向解决问题的实然。解决难题是人发挥主观能动性去改造世界的产物，这并非是应然层面的创新理论所能达成的，我们不能忽略实际生活这一大背景。而搭建起从应然到实然的桥梁的，正是实践与尝试，唯有于实践中探索新名词的有效性，在无数次的失败与反复求证、反思、再创新之下，才有可能于碰撞中摸索到解决之道。由此，解决难题更需提出新名词后的实践。
更进一步，我们需回望难题本身。事实上，无论是生命之须臾，还是超我与本我的冲突，这些人生母题贯穿于人类始终，其本身便具有难以解决性。换言之，能解决的难题指向人类横向发展中某一时间节点下遇到的阻碍，可以是技术、经济等层面，而纵向上的难题贯穿于人类发展历史，是人类于更迭中持续探索而未能解决的。
那么，我们便应因此而放弃解决难题，不再提出新名词了吗？自然不应。这恰恰要求我们于时代的纵向发展中，持续不断的提出新名词，赋予人生母题以动态、全新的时代内涵。一如苏轼在面对“寄蜉蝣于天地”的人生难题时，提出“物与我皆无尽”的“不变”这个新名词，这一创新的阐释本身已是特定时代下对难题的回应。
于此之上，我们应发挥主观能动性，以主动态度去探索世界。我们应具有黑格尔笔下“密涅瓦的猫头鹰”一般冷峻的目光，于黄昏起飞看见整个白天所发生的一切，在主动发现、洞悉人类难题基础之上，结合当下作出阐释，延续前人的探索之路，确定飞行的方向。
正如贺拉斯所说：“无论风暴将我带向何方，我都将以主人身份上岸。”于时间长河的难题探索中，我将留下存在的痕迹！
破题之道显新题（65）
个人生命及人类历史总被相继不断的难题充斥着。我们破解难题，取得进步，又迎来新的难题。这之中有千百种破题之道，提出新名词是其一。
提出一个新名词，是纵观全局后基于大量已知，精准定位、有所突破的过程。它不是个人灵光一现的偶然产物，而必然有其个人阅历，或前人成果，或时代背景作为基础。马克思在大量游历与思考后提出共产主义，破解了工人阶级的社会困境；基于牛顿力学与相对论，暗物质的概念被提出，完美解释了貌似产生于虚空中的引力；尼采的一句“上帝已死”诞生于旧时代价值观逐渐崩塌的社会，时代的浪潮是它的基础。这些新的名词有其来源深厚的支撑，因此能像一块完美的拼图一样填补全局的一角空缺，破解难题。
但现实中，难题的解决似乎并不止于新名词的提出，而远比这复杂。我们不妨先考虑这样一个问题：所有的新名词都有助于难题的解决吗，从而促成进步吗？并非如此。有一个广为人知“李约瑟难题”这样问道：为何中国古代在发展鼎盛时期没有孕育出科学？植物学教授钟扬这样解答：在解释许多自然现象时，古人们提出了过多玄而又玄的新名词。如“气” “道”，这些新名词能够自圆其说，却无法被证伪，杜绝了提出任何新的难题的可能性，也扼制了科学的产生。
换言之，好的新名词不仅解决当下难题中的矛盾，还可能孕育新的难题——正如一块拼图，填补空缺，但也引入新的豁口。如此，我们便理解为何现实生活中解决难题似乎不那么简单。其一，提出新名词基于大量前期努力，与“简单”二字本就毫无关系；其二，更为重要的是，这种破题之道内含的是更多的难题。马克思主义的提出本身并没有在一夕之间使所有工人得到解放，而是引出如何推广、普及、应用乃至发展马克思主义于现实中等一系列难题——正是这些难题的解决进一步推动了工人运动的发生，使人类历史的车轮滚滚向前。
行文至此，我们不得不重新审视“解决难题”这个话题。仅仅解决难题不是个人或者人类的追求，通过解决难题实现进步才是意义所在。因此，不要回避难题，也不要用某些新名词遮蔽新的难题。我们要不断创造，提出“具有潜力”的新名词，在此引领下解决难题、发现难题，不断前进。