为切实减轻中小学教师非教育教学负担，中共广东省委教育工作领导小组办公室近日发布专项整治工作通知，结合广东实际作出具体部署，打造规范社会事务进校园为中小学教师减负全流程监管闭环。
《通知》确定了工作目标。通过开展专项整治，有效遏制社会事务随意进入中小学校园和开展过程中存在形式主义等加重教师负担问题，建立健全社会事务进校园审批报备制度和监督管理长效机制，营造教育教学良好环境。
《通知》提出了主要任务。一是系统梳理社会事务进校园的有关情况和政策依据，制定社会事务进校园准入标准；二是建立健全社会事务进校园审批报备制度、白名单制度并严控社会事务进校园总量；三是明确规范进校园社会事务过程管理，提升进校园活动质量；四是开展全流程监管，建立健全长效机制，常态化规范社会事务进校园工作。
《通知》构建了落地路径。全省将分级设立投诉举报热线和邮箱，形成省、市、县三级社会事务进校园白名单并向社会公布，明确监测、举报、核查等机制。省委教育工作领导小组办公室将会同有关部门常态化开展明查暗访，对工作落实不力的地区予以通报曝光，打造全流程监管闭环，切实减轻中小学教师非教育教学负担，让教师潜心、静心、舒心从教。
《通知》明确了工作要求。各地要提高政治站位，压实主体责任，加强组织领导和整体部署，强化思想自觉和行动自觉；要加强统筹协调，健全组织体系，完善工作制度，落实工作机制，持续推进专项整治工作走深走实；要坚持教师减负与教育教学提质增效相统一，把专项整治行动与推进基础教育高质量发展相结合，以师生获得感检验专项整治成效。
据悉，为深化落实中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，中共广东省委办公厅 广东省人民政府办公厅2020年底印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的实施方案》，要求各地落实教师减负“四个统筹规范”即统筹规范督查检查评比考核事项，统筹规范社会事务进校园，统筹规范精简相关报表填写工作，统筹规范抽调借用中小学教师事宜，严格清理与教育教学无关事项。省教育厅2021年印发中小学教师减负工作通知，完善中小学教师减负清单和保留项目清单，大幅压缩全省对中小学校和教师的督查检查评比考核事项；2022年印发中小学教师减负落实情况自查整改工作方案，组织各地开展中小学教师减负落实成效自查自纠；2023年把减轻中小学教师不合理负担问题作为对市县政府履行教育职责情况督导检查的重点内容，持续推动中小学教师减负工作落地见效。
文|记者 孙唯
编辑：薛仁政