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作文素材:2019年高考作文备考关键词之“中国精神”
2024-11-07 22:26

作文素材:2019年高考作文备考关键词之“中国精神”

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2019年高考作文备考关键词之“中国精神”

导读:实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。

2018年5月,演员范冰冰获“国家精神造就者荣誉”奖之事一经曝光,舆论哗然。原中央电视台著名主持人、中国传媒大学教授崔永元对此评论道:“一个真敢发,一个也真敢领。”6月6日,《人民日报》公众号发表文章称:“中国精神,到底在哪里?今天,我们必须要搞清楚!”随后,“中青在线”“新华报业网”等主流媒体以及众多自媒体纷纷转载这篇文章,一时间在全国范围内掀起了“什么是中国精神”的讨论热潮。

什么是中国精神?中国精神就是:“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。”

而当今社会文化多元发展,也出现了一些不好的苗头。如在信奉“娱乐至死”的时代里,“伪娘”现象盛行,这极大地影响了青少年的思想观念和文化认知,重新认识“中国精神”显得尤为重要。其次,就高考作文命题而言,从2016年以来,便不再回避政治生活的高频词。中国精神,自2013年3月17日领袖首次提出后,最近几年在《人民日报》、《光明日报》、中央电视台等主流媒体频繁出现,是目前中国政治生活的集中反映。同时,教育部提出,高考要体现“一点四面”的基本原则。“一点”指“立德树人”,“四面”指“社会主义核心价值观、依法治国、传统文化、创新能力”。而中国精神的内涵甚至比“一点四面”概括得更凝练,内容更丰富。所以在进行2019年高考作文备考时,同学们对“中国精神”一词一定要引起足够的重视。

MS名师访谈

问题1

2018年来,中国精神屡屡被国家领导人、主流媒体提及,并引发广泛讨论。您认为它会成为2019年高考作文的命题方向吗?为什么?

田贵远(重庆市第二外国语学校,特级教师,高考作文研究专家):

以中国精神为高考作文的命题方向,除契合当前社会现象、高考命题原则外,还高度契合领袖2018年9月10日在全国教育大会上发表的讲话精神。领袖强调,培养社会主义建设者和接班人,要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀上下功夫,强调要培养奋斗精神、高尚品德、真才实学,赢得国际竞争主动的战略资源。

此外,中国精神内涵丰富,不仅要求考生有上下五千年的纵向思维聚合,还需要考生有联系全球,比较中国与世界各国的发展历程的横向思维聚合,十分适合成为高考作文考查的思想内容和思维的聚合点。

成少华(湖南省永州市第一中学,特级教师,高考作文研究专家):

中国精神是伴随着中国逐渐走向世界舞台的中心而自然而然被挖掘、提炼和彰显出来的。首先,中国精神是几千年中华文明孕育出来的核心价值,与中国这块土地息息相关。以儒家文化为核心的中华古代优秀文化有自己鲜明的品格,有自己独特的价值系统和意义系统,迥异于其他文明,在世界文明体系中散发着永恒的人本光芒。

更重要的是,近现代以来,为了中华民族的崛起和强盛,还形成了新民主主义革命文化、中国特色的社会主义文化,那种“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”的革命精神,那种“自力更生,发愤图强”的建设气概,那种在改革开放狂飙之下的自强不息之特色探索精神,有着最鲜明的中国特色。

中国精神涵养着中国人的气质,夯实着中国人的信仰底色,凝聚着全民族的最大共识,更是铸就中国梦的动力之源。因此,其极有可能成为2019年高考作文的命题方向。

问题2

如果中国精神成为2019年高考作文的命题方向,您会教学生怎样备考?

田贵远:

高考作文要取胜,最重要的是真情实感。要写出发自内心的感动文章,考生必须涵养家国情怀,真正热爱祖国,在文章中喷发出建设祖国的自豪感、责任感、使命感。建议做如下准备:

第一,弄清楚中国精神来自哪里以及在现代的表现。如,要知道中国精神来自儒家哲学、道家哲学、佛家思想,滥觞于中国古代神话,发轫于《诗经》《楚辞》,在屈原、张骞、唐玄奘、魏征、岳飞、郑和、戚继光、顾炎武等先贤身上体现和传承。而中国精神在现代和当代表现为五四精神、红船精神、井岡山精神、长征精神、抗战精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、女排精神、抗震救灾精神……它不仅体现在英雄的生命和鲜血里,还体现在几代中国人的拼搏和坚守里。

第二,弄清楚中国精神有何力量。中国精神培养了国人天人合一、以和为贵、民胞物与的和合理念,滋养出崇尚和谐统一、反对掠夺的博大胸怀。这种精神能够激发民族自尊心,增强民族自信心,提升民族自豪感,这种精神将中国刚健、有为、尚动、通变的原则充分运用,挖掘国人的创新潜力,实现中华民族伟大复兴的中国梦。

第三,除了从纵向准备材料和挖掘材料的内涵外,还可以横向准备材料,将中国精神与其他国家的民族精神进行比较,深入思考其内涵和价值。

成少华:

我赞同田老师的观点。大家不妨从中华优秀文化传统、新民主主义革命文化和社会主义建设文化、社会主义核心价值体系等维度梳理中国精神的具体内涵。解读时,要特别重视个性化体悟和具体而微的思辨,通过有创意的文章结构设计和有感染力的文字表达来凸显中国精神对当下中国人的引领、教化之功,特别突出知行合一、行胜于言、学以成人,做面向世界的豪迈中国人,成为中国精神的承载者和践行者。

MT媒体声音

中国精神,到底在哪里?我们必须要搞清楚!

中国精神在哪里?在英雄的生命和鲜血里!在林俊德院士生命最后的冲锋里!更在南仁东倾尽一生打造的“天眼”里!中国精神,也在钟扬教授一颗颗为自然延续物种的种子里……他们是国之栋才,是民族脊梁;他们,才是最值得我们崇拜的中国精神!

中国精神在哪里?在平民英雄的英勇无畏里!真正的英雄,从不穿铠甲披披风。他们都是平凡人,在岁月静好时,他们默默奉献爱与温暖;在危急出现时,他们化身英雄挺身而出!这,不是中国精神是什么?

唯有推崇中国之精神,才能化为中国之力量!正如鲁迅先生所说:“有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。”今天,让我们传递和传播中国精神!把中国精神安放内心,把中国精神付诸行为,把中国精神讲给孩子,把中国精神视为使命!因为这是历史赋予我们的责任!

——节选自《人民日报》公众号

中国精神的内核——爱国主义

爱国主义,来自我们对中华文明发自内心的认同、理解、尊重和传承。中华文明形成了“像石榴籽一样紧紧抱在一起”的民族大家庭,56个民族多元一体、交织交融,生生不息、薪火相传,团结一心、同舟共济,守望相助、爱好和平,建立了统一的多民族国家。中华文明历经五千年从未间断,气象渊深博大、浩瀚汪洋,这是人类民族文化发展史上的一个奇迹,也是其他文明不能比拟的。这来自中华民族深厚的爱国主义传统。这个爱国主义传统聚合成一种民族意识,这是我们中华文明的内核,代代相传,经过五千年熔铸,多难兴邦,练就金刚不坏之身。中华文明的精华,最具统摄力的核心是什么?一言以蔽之,就是爱国主义。

爱国主义对中国人来说,是一种深沉的民族信仰。屈原“怀沙去国”、司马迁“常思奋不顾身,而殉国家之急”、诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”、岳飞“精忠报国”、顾炎武“国家兴亡,匹夫有责”、林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”、鲁迅“我以我血荐轩辕”、周恩来“为中华之崛起而读书”、陈毅“祖国如有难,汝应作前锋”等,无不是爱国志向的砥砺,无不是爱国信仰的具体表达。

——节选自《雷锋》

实现中国梦必须弘扬中国精神

毛泽东同志说过:“人总是要有点精神的。”一个国家、一个民族更是如此。这种“精神”是一种情怀、一种超越,是一种不甘平庸、不甘屈服、不甘落后、不甘得过且过的血性和品格。人无精神不立,国无精神不强。精神的力量是无穷的。

中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧的民族,是一个有理想、有抱负、有作为的民族,也是一个十分注重精神世界的修炼和砥砺的民族。在五千多年的文明历史中,向往国家统一、民族兴旺、人民安康、人生幸福的梦想,如永不熄灭的灯光,照耀中华民族前行,也激发、培育和塑造了中华民族的伟大精神。这种民族精神包括“民为贵,社稷次之,君为轻”的民本精神,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”“天下兴亡,匹夫有责”的爱国精神,“天行健,君子以自强不息”的奋斗精神,“仁义博爱”“扶危济困”的利他精神,“诚实守信”“谦敬礼让”的自律精神,“忧劳兴国”“俭以养德”的勤俭精神等。这其中的核心就是爱国主义,主要内容是团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。正是凭着这种民族精神,中华民族创造和不断发展了灿烂的中华传统文化。

伟大的时代孕育伟大的精神,伟大的精神支撑伟大的梦想。在实现中国梦的新征途中,只有大力弘扬伟大的民族精神和时代精神,让凝心聚力的兴国之魂、强国之魄融入现代化建设的全过程,我们才能更加朝气蓬勃地迈向未来、谱写伟大复兴的精彩乐章,中华民族才能更加自信、更加昂扬地屹立于世界民族之林。

——节选自《浙江日报》

为国家做贡献的人、闪耀真善美的人才能代表中国精神

在当今喧嚣的文化场域中,在当今浮躁、娱乐至上的社会背景下,居然有女明星接受德国某企业颁发的“国家精神造就者荣誉”奖的事件发生,一个真敢发,而一个真敢领。有些人可能不知道世界粮食日是几月几号,却知道娱乐节目是几点开始播放;有些人去饭店为了所谓面子、有钱人的气质,大兴铺张浪费,却不知道这每一粒米、每一棵菜需要经过多少农民的风吹日晒,才会端上他们的餐桌。有些人为了一时浮华,思想堕落,被历史永远钉在了耻辱柱上。

在迈入新时代的今天,中国精神到底是什么?是勇敢、执着、奉献,是勤劳、善良、热爱,是中华民族顶天立地、吃苦耐劳、任劳任怨、自觉自信、自强不息、厚德载物精神的载体。到底谁能代表中国精神,是千千万万为国家做出贡献的人,千千万万在生活中闪耀真善美的人。

——节选自“共产党员网”

让真正的荣誉凝聚起中国精神

什么是中国的国家精神?虽然没有一个十分准确的定义,但国人心中是有共识的。中国精神,生发于中华文明传统,积蕴于中国现代化进程。它有“自强不息,厚德载物”的意志,还有“为天地立心,为生民立命,为万世开太平”的觉悟;有“民吾同胞,物吾与也”的胸怀,还有“周虽旧邦,其命维新”的精神。在现代中国,譬如从邓稼先到南仁东,以及塞罕坝无数默默无闻的奉献者,显然都更加符合国家精神的标准。

“唯名与器不可以假人。”对荣誉的滥施、追逐甚至交易,必将形成荣誉的变质和扭曲。今天的社会关系中,作为“无形社会资本”的荣誉越来越重要,这种来自陌生人组成的群体所给予的崇敬,能为个人或者经济实体带来现实利益,如果没有了明确的规则,必然会影响经济社会的长远稳定发展。与此同时,当缺乏良好的价值观引导时,譬如简单直接地将金钱上的成功等同于对幸福生活的追寻,一些攀爬上财富顶端的人就会用极端的方式来炫耀自己的成功,用华而不实的标签来标榜自己的社会等级符号。事实上,正如前辈们所身体力行的,那些值得尊敬并真正赢得荣誉的人,不光完美地发挥了自己的才华和能力,更将它们无私地奉献了出去。

今天的中国前景光明、富于生机,中国的“脊梁”和“精神”仍然在构建的过程中。如何让真正的荣誉凝聚起中国精神,始终是全社会需要正视的命题。

——节选自《光明日报》

BK备考素材

魏世杰:前半生为国,后半生为家 

文/于晓婷

2018年6月23日,若不是来到《朗读者》,魏世杰这个名字,或许很多人还不知道——他的故事,不仅让主持人董卿落泪,更让无数观众为之动容。他曾给自己起了个外号“倒霉老头”,但即使“倒霉”,这位已77岁高龄的“核弹老人”却仍然强调:“要热爱幸福的生活,也要热爱苦难的生活。”

1964年,刚从山东大学物理系毕业的魏世杰受国家委派前往青海和钱三强、邓稼先等科学家一起进行“两弹一星”的研制。他在戈壁荒滩上一干就是26年,为我国的核武事业奉献了全部青春。

魏世杰负责炸药部件的行动测试,每一百次就有二十次会爆炸,几乎每天都在和死亡共舞。就是在這样的环境下,他终于等来了氢弹爆炸成功的喜讯。

26年后,魏世杰终于可以回家和儿女团聚。但命运并没有给他一个子孙绕膝的退休生活。他需要面对的,是一个患有先天性智力残疾的儿子和一个患有精神分裂症的女儿。面对这样的境况,他的妻子受到很大打击,也患上了精神分裂症。

魏世杰说:“我一家四口有三个重病号,所有的重担基本都落在我一个人身上。我叫自己‘倒霉老头,你说是不是恰如其分?……我这个人一辈子啊,上半生我是在研究这个核武器,这算是为国家;后半生呢,回到家里边,照顾我的亲人,我尽到了一个父亲和丈夫的责任,这叫为家。”

袁隆平:一次又一次打破世界纪录 

文/马 骉

袁隆平,中国工程院院士,国家杂交水稻工程技术研究中心主任,是享誉全球的“杂交水稻之父”。早在1964年,袁隆平就已经开始研究杂交水稻。为了找到“不育植株”,他历经六年风风雨雨,跑遍了大半个中国,终于在海南一处不起眼的小水沟里找到了这种“不育植株”,然后经过20多年的努力,研究出了第一个杂交水稻品种——“籼型杂交水稻”,增产稻谷两亿吨,不仅回答了西方学者“谁来养活中国”的疑问,而且令中国杂交水稻技术研究遥遥领先世界,为世界粮食安全问题做出了重要贡献。

2018年,谁又能想到已经88岁高龄的袁隆平,还奋斗在水稻研究的第一线。他不断改良水稻品种,运用“四维改良”技术,在迪拜热带沙漠种植中国杂交水稻并初获成功,这是全球首次在热带沙漠实验种植水稻取得成功,让天方夜谭变成了现实,为沙漠地区提升粮食自给能力、保障全球粮食安全和改善沙漠地区生态环境再添“中国贡献”。

努力创新永无止境。正如袁隆平所说:“成功没有捷径。我不在家,就在试验田;不在试验田,就在去试验田的路上!”“至于荣誉,我认为它不是炫耀的资本,也不意味着‘到此为止,那只是一种鼓励,鼓励你向更高的目标攀登!”

孟凡超:大桥就像我辛苦哺育的孩子 

文/邢大军

“全国工程勘察设计大师”孟凡超是港珠澳大桥总设计师。2004年,他开始主持港珠澳大桥的可行性研究,2009年12月完成港珠澳大桥主体工程初步设计,2012年10月他又主持完成了港珠澳大桥深水区桥梁工程施工图设计。2018年10月24日,世界上最长的跨海大桥——港珠澳大桥正式通车,孟凡超感到无比自豪。在他眼里,这座大桥就像是一个自己辛苦哺育出的孩子。

“港珠澳大桥是举世瞩目的超级工程,全长55公里,世界上还没有先例。”孟凡超说,当时自己的压力非常大,但是他喜欢挑战。当时,登陆点的选择问题成了可行性研究的“拦路虎”。那年,孟凡超和设计团队都没有回家过年,他们沿着伶仃洋西岸一步一步寻找最佳登陆点,却都无功而返。有一天,孟凡超从澳门返回珠海,就在要进入拱北口岸关口时,他发现在澳门和珠海的关口之间有一个过渡地带。他喜出望外,立即用脚步去丈量,发现这个位置有50米左右的宽度,可以建成6车道。最终,拱北登陆点得到了港珠澳三地的一致认可。

2018年,港珠澳大桥主体工程通过验收。放眼世界,可以和它相提并论的,只有连接丹麦和瑞典的厄勒海峡大桥,但后者长度还不及它的1/3。随着港珠澳大桥的完成,孟凡超突然有些失落:“我一生中几十年如一日都在搞设计,追求更高标准,找一些坎来爬,突然停下来,感觉有些不习惯。”

徐卓:我与丹顶鹤有个约会 

文/杨明

2016年,女孩徐卓从东北林业大学野生动物与自然保护区管理专业毕业。面对不少公司抛来的橄榄枝与保研的机会,徐卓连看都没看一眼,第一时间申请来到了环境艰苦的黑龙江扎龙保护区科研监测中心,做起了丹顶鹤的守护者。

初见徐卓,同事们惊呆了,这明明就是30年前为保护丹顶鹤而牺牲在盐城自然保护区的徐秀娟。不错,徐秀娟正是徐卓的姑姑。徐秀娟牺牲时,徐卓还是个不记事的小姑娘。后来徐卓长大了,还考上了东北农业大学,理想是当一名园艺师。但是没想到,2014年,父亲徐建峰在前往看护丹顶鹤雏鹤时,因劳累过度,驾驶摩托车摔入水沟,不幸去世。为了继承姑姑和父亲的遗志,徐卓决定转学到姑姑徐秀娟曾经就读的东北林业大学,学习野生动物保护,并很快成为了该专业的优异生。

开始工作后,或是因为徐秀娟与徐建峰的缘故,同事们都特别照顾徐卓。但徐卓却一点也不搞特殊化,捂着迷彩服,戴着防蚊帽,蹲在芦苇荡观测丹顶鹤,常常一蹲就是几个小时。不仅如此,徐卓还在办公桌上贴着“湿地是地球的肾,保护湿地,我们一起行动”,更把丹顶鹤的照片、书籍贴满、摆满整个卧室,卧室俨然已经成了资料库。就像当年徐秀娟和徐建峰一样,徐卓也一头扎进了丹顶鹤的世界,沉醉不已。

如今,徐卓从姑姑和父亲手里接过了守护丹顶鹤的火炬,正在一步步走长辈们走过的路,继续着人和丹顶鹤的约定,延续着人与动物的不老情缘。

杜富国:用热血守护边陲安宁 

文/李建宏

2018年11月18日,此前在扫雷作业中负伤的云南扫雷大队扫雷四队战士杜富国被南部战区陆军党委授予一等功一次。

时间回到10月11日下午,南部战区陆军云南扫雷大队四队正在位于中越边境的云南文山州麻栗坡县猛硐乡老山西侧进行扫雷作业。14时38分,杜富国和战友在一棵大树下发现了一枚67式手榴弹。这是一颗加重“大当量”危险品,弹体部分裸露地表,且被大树阻挡视线。面对这枚需要谨慎处理的手榴弹,杜富国对身边的战友说:“你退后,让我来,离我远点!”可正当杜富国按照作业规程小心翼翼地清除弹体周围的浮土时,伴随着“轰”的一声巨响,飞来的弹片伴随着强烈的冲击波把他炸成了一个血人,使他永远失去了双手和双眼。

之后一个多月,杜富国躺在病床上,坚强面对失去双手的现实。家人、部队、医院因为担心影响其康复进程,迟迟不敢告知他双眼球已被摘除的实情。这种状况一直持续到11月17日。这一天,趁着有人来探望,医院和部队决定把真实伤情告诉杜富国。得知一切后,杜富国心态平和,不仅心理医生準备的好几套心理疏导方案没能用上,他还反过来安慰心理医生。

11月16日下午,就在杜富国负伤的中越边境文山州麻栗坡县老山西侧坝子雷场,南部战区陆军云南扫雷大队官兵采用手拉手徒步检验的方式,把最后一块已扫雷场移交给当地百姓。该雷场的移交,标志着中越边境云南段第三次大面积扫雷作战行动圆满结束,中越边境再无“雷患”。

SZ实战演练

题 目 一

阅读下面的材料,根据要求写作。

夸父逐日、管宁割席、万里长城 、互联网+、“天眼之父”南仁东、“小鲜肉”、港珠澳大桥、重庆公交坠江

祖国最美,青春最靓。正值青春年少的你,请从上面文字中选择两三个关键词,围绕“中国精神”,为2019年五四青年节写一篇演讲稿。

要求:选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

【写作导引】

这道任务驱动型作文题将宏大主题与学生实际相结合,既贴近生活,又厚重鲜活,值得大家思考并写作。对此,笔者把它分解成四部分,逐一进行分析。

1. 材料分析。此题从不同方面和角度给定了八个关键词。它们有古代“夸父逐日”的神话传说,也有现代“港珠澳大桥”等现实生活;有“管宁割席”与“‘天眼之父南仁东”体现出的精神追求,也有“万里长城”这样的古代建筑奇迹与“互联网+”所代表的现代科技文明;既有正面事例,也有“小鲜肉”与“重庆公交坠江”所暴露出的问题;有昂扬向上的喜,也不乏问题中透露出的悲……这些材料,时间纵深,空间广阔,人物与事件众多,为大家提供了广阔的思考与写作空间。

2. 任务分析。任务驱动型作文题都有明确的任务,大家必须完成所有任务和要求。就本题而言:

“选择两三个关键词”,要注意关键词的数量;除了“选好关键词”,还要特别注意,关键词不只是用来证明观点的,更要挖掘其中的内涵。

要“围绕‘中国精神”来写,可褒扬中国精神的作用和意义,以增强自信和民族自豪感;也可以指出问题,提出解决方案;还可以有驳有立,多角度、多层次地进行思考与写作。但无论怎样,都不能偏题、跑题。

“写一篇演讲稿”,规定了具体的文体。

选好的关键词要形成“有机的关联”,千万不能直接罗列几个关键词进行分段写作,这样会使文章流于空泛,缺乏深度。

3. 情境分析。写演讲稿必须注意情境。这道作文题所要求的演讲者身份是“正值青春年少的你”,时间背景是“2019年五四青年节”,演讲者需要围绕“中国精神”进行演讲。这就要求大家既要有理性的思考,也要有感性的激情与力量,写出青年人的责任、担当与家国认同,以及对个人与国家、历史与未来的认知和思考。

4. 技法分析。要完成这道作文题,解决写作任务,需要大家调动自己已有的知识、发挥自己具有优势的写作技能,表达正确的情感态度和价值观;需要大家勇于探究,质疑批判,抽象概括,形象表达,进而实现理性思考与表达,展示出一个时代青年应有的素养。

【佳作展评】

青春逢盛世,共谱新华章

文/李美琪

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!

嘘——你听,大风泱泱;你看,大潮滂滂。昔日,洪水图腾蛟龙,烈火涅槃凤凰。今天,潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶!可我们是否想过:我中华盛世,均源于我中国精神,不败的中国魂!

中国魂是什么?中国魂是中华民族脚踏实地、甘于奉献的精神!

黑格尔说:“一个民族要拥有一些关注天空的人,他们才有希望。”我想说,一个民族更要有脚踏实地的人,他们才能成就未来!仰望星空,只是一种追寻理想的姿态;脚踏实地,才是实现梦想的关键。夸父执着于天空,却过早地倒下了;而我们的“天眼之父” 南仁东,一眼千万年,新脉冲星又两颗!凭的是什么?凭的是一生的寻找,三百多个候选地;凭的是二十四载,八千多个日日夜夜;凭的是怀揣梦想,更是脚踏实地、不辞辛劳、坚守岗位的奉献精神!正值青春年少的我们是否有梦想?又是否有脚踏实地、甘于奉献的精神?

中国魂是什么?中国魂是心系品质,更是永不放弃的坚持!

心系品质,就是求得一颗匠心,就是精雕细琢,就是精益求精,就是追求卓越,就是拥有一颗破除成见、不断超越、不懈坚持的心!港珠澳大桥的建成通车,就是我们心系品质、不懈坚持的明证。面对重重困难,中国交建总工程师林鸣并没放弃,在那堪称世界规模最大的桥面铺装工作上,他精益求精,坚持做到最好;在桥体拼接、管道对接问题上,他一丝不苟,追求卓越,不断创新。九年不懈的坚持与努力,一座港珠澳大桥如同一条跃海腾空的巨龙,再展我中华世纪雄风!这,就是我们的中国魂,我们的中国精神!同学们,在我们一声声“厉害了,我的国”外,我们更需要这种精神,我们的中国精神、中国魂!

今天的中国,是祖辈的,是父辈的,更是我们青年一代的。愿我们站在祖辈、父辈的肩上,“不驰于空想,不骛于虚声,唯以求真的态度,做踏实的功夫”,通过坚持不懈的努力,发挥我们的潜能,向新时代进军!

先辈曾言:“青年如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎!”同学们,今天我们青春逢盛世,就让我们行动起来,同筑中国精神,以大国之泱泱,共谱华夏新篇章!

谢谢大家!

【点评】

本文根据“五四青年节”这一特定的情景,围绕“中国精神”,歌颂了“青春逢盛世”,写出了“共谱新华章”的美好愿景。结构上,开篇扣题,主体段落以设问引出中心句,并呈层进关系,最后总结号召,可谓条理清晰、层次分明。同时,全文长短句交错,整散句结合,加上设问、排比等修辞手法的运用,使这篇演讲稿写得节奏铿锵,语气激昂,自有一番青春的朝气与活力,让人倍感酣畅淋漓,堪称佳作。

(本试题及写作指导、学生范文均由河北省满城中学康亚林老师提供)

题 目 二

阅读下面的材料,根据要求写作。

1.道之所在,虽千万人吾往矣。(《孟子·公孙丑上》)

2.天地与我并生,而万物与我为一。(《庄子·齐物论》)

3.为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。(北宋·张载)

4.铁可折,玉可碎,海可枯,不论穷达生死,直节贯殊途。(南宋·汪莘《水调歌头》)

5.唯大英雄能本色,是真名士自风流。(《菜根谭》)

6.唯改革者进,唯创新者强,唯改革创新者胜。

中国精神是中华民族之魂,是五千年华夏文明的血脉流淌在中国人心中的生生不息的爱,是穿越血与火的洗礼,是中华民族实现伟大复兴的力量之源。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章,帮助外国青年认识中国精神。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

【写作导引】

本题指向性非常明确,要求帮助外国青年认识中国精神。中国精神是什么?命题材料导语中的一组排比句只是抽象概括,具体还要看材料中的六句名言所蕴含的深意。

第一句可以概括为“向道而行”。信仰也许看不见摸不着,也许其间充满无限阻挠,甚至有人终其一生也无法得到。但这样的“道”值得我们用生命去追求,因为它是精神的支点,是“人”字不可缺少的一笔。

第二句讲的是“天人合一”,破除“我执”。以平等心对待他人与自然万物,认识自己在自然界中的位置,能提升我们的心灵境界,使我们保持一颗淡泊、宁静的心,不过于在意得失,不在对物的追逐中迷失本性,做到“风过无声,雁不留影”。

第三句可以概括为“千秋万世”。这四句名言被冯友兰称为“横渠(编者注:张载,世称“横渠先生”)四句”,它最能表现儒者的襟怀,也最能彰显儒者的器识与宏愿,是怀抱入世与济世理想的中国人的最高追求。

第四句讲的是“宁折不弯”。汪莘连用三个比喻,表达了为保持“直节”而“宁为玉碎,不为瓦全”的决心,反映了一种刚直不屈、视死如归的精神。

第五句说的是“本色风流”。何谓本色?本色就是平常、本分。何谓风流?风流就是豪放、潇洒、洒脱、自然。只有大英雄、真名士,才能平常本分、洒脱自然。

第六句说的是“改革创新”。领袖还说过:“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。”

审清以上名言所包含的“中国精神”后,就可以以其中两三句为基础,组合立意,并合理引用作文。如:

1.和组合,可以这样立意:人民有信仰,民族有希望,国家有力量。实现中华民族伟大复兴的中国梦,改革开放是关键一招;当然,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。2.和组合,可以这样立意:青年兴则国兴,青年强则国强。当代青年要树立与时代主题同心同向的理想信念,做有利于国家和民族的事,以梦为马,志存高远,斗志在心,不忘国家,不负韶华……

写作时,切忌把全部名言杂糅在一起,以为能面面俱到,其实反而没了重点。尤其要提醒大家的是,要注意时鲜素材的运用,不能一味在故纸堆里“为赋新词强说愁”。

【佳作展评】

中国精神——我说,你听

文/石雨颖

我听过最感动的话就是:有一种骄傲,叫我是中国人!

——题记

大多数人喜欢某个人,往往是因为其颜值,但我更欣赏的是一个人的气节,恰如我眼中的钱学森。一提起钱学森,大多人可能会想到他是世界著名物理学家、火箭专家,以及那“中国火箭之王”“导弹之父”的美誉。可我看到的、想到的却远不止于此。

新中国成立初期,百废待兴。因为经济、技术落后,中国饱受屈辱。与此同时,时刻关注祖国消息的钱学森,准备携妻儿从美国回到祖国。当时,美国海军次长金布尔说:“钱学森无论走到哪里,都抵得上5个师的兵力,我宁可把他击毙在美国也不能让他离开。”正因为这样,钱学森受到美国政府的百般阻挠,历经五年才得以回国。其间,无论美国政府如何威逼利诱,他心中对祖国的思念,都是有增无减的。“我的事业在中国,我的成就在中国,我的归宿在中国。”钱学森是这么说的,也是这么做的。当他踏上祖国的土地后,就把自己的一生都奉献给了祖国。

我听过太多对钱学森的赞誉,爱国、坚毅、执着……可我还是想用自己最喜欢的文字来表达我对他的敬意。南宋词人汪莘曾以一首《水调歌头》立志:“铁可折,玉可碎,海可枯,不论穷达生死,直节贯殊途。”我想,用这首词来形容钱学森伟大的一生再合适不过了。

2018年10月23日,是个值得铭记的日子。这一天,宣布:“港珠澳大桥正式开通。”在举国欢庆之际,“孟凡超”这个名字一度成为热搜词。

“港珠澳大桥就像我辛苦哺育的孩子。”说出这话的正是港珠澳大桥的总设计师孟凡超。他从2004年便介入港珠澳大桥可行性研究,至今历经15年的耕耘与浇筑,终于见证了“孩子”的诞生。港珠澳大桥,是中国建设史上里程最长、投资最大、施工难度最高的跨海桥梁,也是世界上最大的跨海工程。这个曾被外国专家断言“中国人无法做到”的工程,我国科学家和工程师们用不到10年的时间就建成通车,创造了400多项新专利,7项“世界之最”,而这背后,凝结着的是无数像孟凡超一样的中国劳动者的辛劳和智慧。

不由想起领袖曾说过:“唯改革者进,唯创新者强,唯改革创新者胜。”其实每一项“超级工程”的背后都是“超级创新”。港珠澳大桥的开通,不仅对世界工程技术领域具有里程碑意义,它更是再一次向世界展示了中国人的工匠精神和创新精神。

我很喜歡赵博生的一句话:“我死国生,我死犹荣,身虽死精神长生,成功成仁,实现大同。”这便是我想说给你听的中国精神。

【点评】

本文作者眼中的中国精神是宁折不屈,是改革创新,因此在六句名言中,其选择了第四句和第六句来立意。在论述“宁折不屈”时,作者选取了钱学森这一人物素材,在美国挑起中美贸易战的当下,这一素材不但没有让人感觉陈旧,反倒具有很强的现实意义。而能把“改革创新”与港珠澳大桥正式开通这一热点事件以及孟凡超这个热点人物联系起来,又显示出作者对时鲜素材具有较强的把控能力。此外,文章结构圆融,题记先声夺人、态度显豁,结尾画龙点睛、收束有力,充分彰显了作者的写作才情。

(本试题及写作指导、学生范文均由甘肃省静宁县第一中学杨叶老师提供)

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