作为学前教育的主体，幼儿园的主要任务是让孩子健康成长、快乐生活。为破解学前教育的短板，引导教师树立正确的儿童观、游戏观和课程观，2014年8月，江苏省教育厅等联合印发《关于开展幼儿园课程游戏化建设的通知》，由此开始实施幼儿园课程游戏化建设，宿迁是如何进行这场学前教育课程改革实践的？近日，记者走访部分幼儿园，了解相关情况。
玩中学、学中乐推进游戏融入课程
1月6日上午10时许，在宿城区机关幼儿园的操场，一场交通安全体验课正在进行。我市交警部门工作人员运用讲故事、播放交通安全动画片等形式，帮助孩子们认识交通标志、遵守交通信号灯等交通安全知识。“现在红灯亮了，不可以通行，请你停下。”在游戏环节，孩子们在交警的引导下，扮演起行人、司机等角色，亲身体验如何正确过马路。
“通过模拟的‘马路场景’，在寓教于乐中加深孩子对交通安全知识的认识和理解，进一步引导大家自觉遵守交通规则。”该幼儿园教师吴丹介绍，教师会结合不同年龄段幼儿的学习和发展特点，定期开展体验式游戏活动、主题式教学活动等，让幼儿在游戏中学习，在玩乐中成长。
记者注意到，在宿城区机关幼儿园的操场，摆放着垫子、绳子、轮胎等游戏材料以及攀爬架、篮球架等户外体育器材，不少孩子正在此玩耍。“自由、开放的游戏环境会吸引幼儿主动参与游戏。我们为孩子们提供了种类丰富的游戏材料及体育器材，孩子们可以尽情奔跑、跳跃、攀爬。此外，我们还打造了小菜园，孩子们可以进行耕种、采摘。”吴丹说，适合幼儿游戏的户外环境，不仅满足了幼儿自主游戏和锻炼身体的需要，还能帮助幼儿实现自我成长。
同样，在教室内，益智区、音乐区、美工区等区域，孩子们正玩得不亦乐乎。吴丹介绍，该幼儿园开设了多元生态课程，每个班级设置了多个游戏区，投放各种游戏材料，每天开展益智、手工、阅读等活动。“同时，我们还配备收纳柜，培养孩子们收纳整理的好习惯。”吴丹说。
“我们立足儿童本位，将游戏与课程结合起来，设计一系列活动让孩子们在玩中学、学中乐，让课程不仅用来传授知识，还能成为培养兴趣、塑造思维、提升能力的重要载体。”宿城区机关幼教集团党支部书记、园长吕英说，他们将继续创新课程设计，让孩子们在游戏、生活、交往中学习与成长，享受快乐而有意义的童年。
寓教于乐，构建“活”的幼儿教育
1月6日11点30分，在宿迁市第一实验小学幼儿园，孩子们正井然有序地排队取餐，每个孩子都将自己的餐盘稳稳端在手中，然后在餐桌前享受着美味的午餐。用餐结束后，孩子们自觉将餐盘送至指定的处理区域，展现出良好的自我服务能力。
“之前我们幼儿园是由老师分发餐品，现在则是由孩子自己取餐，他们可以根据自己的食量取餐，既能帮助他们养成良好的用餐习惯，也能提升自理能力。”宿迁市第一实验小学幼儿园副园长孙成丽说，如此一来，孩子们可以真正成为餐桌的小主人，体验在生活中学习的乐趣。
不仅如此，宿迁市第一实验小学幼儿园推出“以游戏为基本活动”的课程理念，在园内开设艺术类、阅读类等活动区域。在该幼儿园颇受欢迎的建构类区域，记者看到，孩子们正专心致志地用积木搭建自己眼中的长城。“不要小看搭积木游戏，在这个过程中涉及很多环节，比如前期设计、计划交流、分工合作等，可以让孩子们在游戏中锻炼语言交流能力和解决问题的能力。”孙成丽说。
宿迁市第一实验小学幼儿园园长章兰说，他们坚持把游戏理念和精神渗透到幼儿的一日活动中，让课程更加适合幼儿，并充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，通过及时引发、介入等方法探究个体回应、群体回应等互动尝试，切实践行“以游戏为基本活动”的课程理念。
“宿迁市第一实验小学幼儿园秉持幼儿为本、自然安全、融合共生、开放适宜、适度挑战、动态调整等原则，创建‘开放共生式’室内外游戏环境，追随、支持幼儿按自己的兴趣、方式、节奏，自主开展多样化学习与探究，力求让环境最大化地蕴含各类课程资源，为幼儿的学习与创造提供无限可能。”章兰说。
创设丰富的学前儿童教育环境，助力幼儿快乐成长
学前教育关系亿万儿童健康成长，关系千家万户的幸福和谐，关系国家发展和民族未来。以上两所幼儿园展现的仅是我市全力推进学前教育高质量发展工作的缩影，近年来，宿迁坚持以办好人民满意的教育为目标，不断健全学前教育管理体制、办园机制，加快构建广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系，充分满足人民群众对“幼有所育”到“幼有优育”的美好期盼。
当下，我市共有成型园527所，其中公办园260所、民办园267所，省市优质园覆盖率占比90.9%，普惠园覆盖率占比89.01%，全市在园幼儿约129000人，目前，我市全部幼儿园已经实现幼儿园课程游戏化项目全覆盖。
如今，走进各地的幼儿园，风雨操场、生活体验馆、科学发现室……丰富的场景里，随处可见孩子们可爱的笑脸。2014年以来，我市深入实施幼儿园课程游戏化建设，不断强化以游戏为基本活动的理念，积极推进幼儿园课程游戏化项目，其中市级立项85个，省级立项30个，让孩子们在轻松愉快的游戏中，学习知识技能和发展个性。
近三年时间，我市累计投入学前教育资金48.37亿元，各地围绕“让孩子童年更快乐”这一追求，因地制宜展开了实践。如泗洪县打造了“泗洪游戏”学前教育品牌，开展以童真、童趣、童乐为主要内容的育人实践探索，为孩子们开设趣味游戏课堂。