今天跟着新网师的专家们学习了《新课程关键词》的前言部分，首先分析书名。新课程的新字，新在哪里。新课程之所以“新”，是因为其涉及众多全新的提法，如质量标准，学科实践等，也涉及众多在国家教育政策文本中已经明确但在义务教育课程政策文本中首次加以明确的观念，如核心素养，综合评价等。就是我们要想办法做到心中有人，最终要培养学生的核心素养。课程最开始的意思是跑道， 就是学生走过的讲给学生带来益处的教育历程，是为了促进，激发学生的成长。崔永漷教授在前言部分讲的课程是一个过程，示教室带着某种目的或者意图即立德树人，运用专门设计过的文本影响学生学习的实践过程。如果没有教师、学生与方案文本的互动实践，就没有真正意义上的课程。关键词一共提到了22个，崔教授对这些关键词还进行了分类，在这本书中分别对这22个关键词进行讲解。
